المستوى الدراسي : المستوى الثالث ابتدائي	المرجع : مرشدي في اللغة العربية	الوحدة : 2
المجال : الحياة التعاونية		الأسبوع : 3
المادة : اللغة العربية	المكون : الكتابة (تطبيقات كتابية)	الحصص : 1
عنوان الدرس : التحويل بحسب ضمائر المثنى + الجملة الاسمية مع النواسخ الفعلية		المدة : 45 د
الأهداف التعلمية : أن يكون المتعلم قادرا على : - أن يحول الفعل حسب ضمائر المثنى - أن يوظف النواسخ الفعلية في الجملة الاسمية الدعائم (الوسائل التعليمية) : - كتاب المتعلم (ة) صفحة ... - مسلاط - صور - سبورة

المحطات (المراحل)	أنشطة التعليم والتعلم	التقويم
التهئية	_ أحدد للتلاميذ صيغ العمل. _ أحملهم على الاستحضار الشفهي للتعلمات التي تستلزمها الحصة بمثل: _ أحول حسب ضمائر المثنى: أنا نظف ت القسم. أنتما ........... هما .............. هما ............... _ أدخل: )كان صار أصبح( على الجمل: – – القطا ر مسرعٌ كان ................ اللع ب ممتعٌ صار ............... الحق ل مخضر أصبح ............. _ اذكرهم بكيفية وضع الكتاب او الدفتر ومسك القلم والجلسة الصحيحة.
الإنجاز	- ينجزون التطبيقات المدرجة في كتاب التلميذ المتعلقة بالظاهرتين الصرفية والتركيبية )ص 46 - أملا الفراغ بالضمير المناسب: ........... رسمتَ / .......... رسمنا / ............ رسمتَا - أتمم كما في المثال: كان الجو ممطرا. -->الجو ممطر صار الحقل مزهرا. -->.......................... أصبحت الأرض مخضرة -->.......................... - يمكن إغناء التطبيقات السالفة بأخرى تنجز على الدفاتر مثل: - أحول حسب ضمائر المثنى: أنا ساعدت أمي. أنتما ........... هما .............. هما ............... - أدخل: )كان صار أصبح( على الجمل: – – السفر شاق -->كان ................ الأكل لذيذٌ -->صار ............... الحكاية شيقة -->أصبحت .............
التصحيح	- تصحح الإنجازات جماعيا على السبورة وفرديا على الدفاتر أو كراسات التلاميذ.