المستوى الدراسي : المستوى الخامس ابتدائي	المرجع : المنير في اللغة العربية	الوحدة : 2
المجال : الواجبات والحقوق		الأسبوع : 1
المادة : اللغة العربية	المكون : القراءة / قراءة وظيفيّة	الحصص : 1 و 2 و 3
عنوان الدرس : الواجبات والحقوق		المدة : 30 د
الأهداف التعلمية : إقدار المتعلم )ة( على تملك آليات القراءة والتوقع ، واستراتيجيات المفردات والفهم ، وإغناء معلوماته حول مجال الواجبات والحقوق ، واستثمارها في إنجازات شخصية الدعائم (الوسائل التعليمية) : - كتاب المتعلم (ة) صفحة ... - مسلاط - صور - سبورة

المحطات (المراحل)	أنشطة التعليم والتعلم	التقويم
الأسبوع 1 الحصة 1 التوقع والقراءة والتحقق	- أعمل على خلق تفاعل بين المتعلمين من خلال دفعهم إلى صياغة توقعاتهم حول مضامين النص - أعمل على تسجيل توقعات المتعلمين - أترك للمتعلم فرصة للانفراد بالنص للاطلاع والبحث عما ورد فيه من معارف ومعلومات مستقصيا عباراته وأفكاره ، مستعينا بالمعجم رفعا للالتباس وتعزيزا للفهم يتحقق المتعلم من توقعاته ، مع ذكر ما يدل على صحة ما صح منها من النص.	تصحيح وتقويم عبارات المتعلمين المعبرة عن التوقعات أسئلة تساعد على تقريب التوقعات التي تلامس جوانب من النص
الأسبوع 1 الحصة 2 إغناء المعجم والفهم	أدعو المتعلمين إلى تذكر ما تم تحققه من توقعاتهم ، ثم أقرأ النص وأدعوهم إلى قراءته مراعين شروط القراءة الصحيحة : ) الصوت المسموع ، وثيرة الأداء ، تمثيل المعاني ، تفادي التقطيعات المخلة بالمعنى ، التناغم مع الأساليب المختلفة : استفهام ، تعجب ...( أثير انتباههم إلى أهمية علامات الترقيم في نقل المعاني للقارئ ولسامعه ... يجيب المتعلم عن أسئلة لاختبار الفهم ، محاولا في نفس الوقت دفع المتعلمين إلى مناقشة بعض أفكار النص ، قيم النص ، ... مع تشجيعهم على إبداء آرائهم حول بعض الأفكار ... أوجههم لاستعمال المعجم مع إرشادهم إلى طريقة استعماله ، كما أدعوهم إلى إنجاز التمارين 1 و 2 و 3 ص 52 / 53 أدعوهم إلى إنجاز بعض التمارين الواردة بالكتاب التمرينان : 1 و 2 من فقرة ‘’ أستثمر ‘’ ص 49	- تقييم مدى فهم الكلمات المقترحة للشرح بإدراجها ضمن سياقات . - الاستفسار عن معاني علامات الترقيم، وتعليل الإجابات - أسئلة عن اختيار المعجم الملائم لسياق النص
الأسبوع 1 الحصة 3 القراءة والاستثمار	- يقرأ بعض المتعلمين )ات( النص ، ثم أدعوهم إلى إنجاز الأنشطة التالية : أفهم وأحلل : - أدعو المتعلمين إلى إنجاز الأنشطة 1 و 2 و 3 ص 53 أركب وأقوم : - أدعو المتعلمين إلى إنجاز الأنشطة 1 و 2 و 3 ص 53 - أثير انتباه المتعلم إلى إمكانية استغلال مضامين النص وبعض أساليبه في التعبير الكتابي - يعرض المتعلم إنجازاته ، ويستقبل الملاحظات والمقترحات - يقوم بإدخال التعديلات الملائمة لتجويد الإنجاز بناء على ما تلقاه من ملاحظات	دعم إنجاز الاستراتيجيات لإغناء الرصيد أسئلة توجيهية لاكتشاف الأخطاء التركيبية والإملائية وتصحيحها - أسئلة توجيهية لترتيب الأفكار وتجويد المنتوج