المستوى الدراسي : المستوى السادس ابتدائي	المرجع : منار اللغة العربية	الوحدة : 2
المجال : المواطنة والسلوك المدني		الأسبوع : 3
المادة : اللغة العربية	المكون : التعبير الكتابي	الحصص : 1
عنوان الدرس : كتابة مقال (1)		المدة : 30 د
الأهداف التعلمية : أن يكون المتعلم قادرا على : - أن يتدرب المتعلم على مهارة كتابة مقال . - أن يخطط المتعلم لكتابة مقال الدعائم (الوسائل التعليمية) : - كتاب المتعلم (ة) صفحة ... - مسلاط - صور - سبورة

المحطات (المراحل)	أنشطة التعليم والتعلم	التقويم
أتهيأ للحصة	يستهل الأستاذ الحصة بتحديد أهداف الدرس والتعاقد مع المتعلمين حول طرائق العمل . تحفيزهم وجلب انتباههم إلى المطلوب إنجازه في هذه الحصة .
أتعرف المهارة	درستم في أنشطة )الشكل والتطبيقات الكتابية( مقالا عنوانه : المواطنة الإنسانية .اقرأ من جديد هذا المقال ثم أجيب عن الأسئلة التالية: - أهذا المقال حديث مكتوب أو شفهي ؟ ما موضوعه؟ - ما الفكرة التي اشتملت عليها الفقرة الأولى ؟ - بم فصلت في الفقرتين الثانية والثالثة ؟ - ما النتيجة التي انتهى إليها المقال في الفقرة الرابعة؟ - وهل هذه الأفكار التي عرضها واضحة ؟ وما الهدف من كتابتها ؟ - وهل تقتصر كتابة المقال على موضوع المواطنة وما يشبهه دون غيره ؟
أخطط لها	أستخرج من إجابتي أن كتابة مقال تقوم على ما يأتي : الموضوع ----- التصميم ----- الهدف ----- الأسلوب
أستخلص	يساعد الأستاّذ المتعلمين على تدوين الاستنتاج على السبورة تدريجيا . أستخلص مما سبق أن : 1) المقال قطعة إنشائية نثرية ، ذات طول معتدل ، تدور حول رأي خاص ، أو فكرة عامة ، أو مسألة علمية أو اقتصادية أو اجتماعية أو غيرها ، يشرحها الكاتب ويؤيدها بالبراهين . 2) أن كتابة مقال تخضع لما يلي : أ- تجميع المعلومات الخاصة بالموضوع الذي سيعالجه المقال ، وتصنيفها حسب أهميتها . ب- التخطيط القبلي لما سيتم معالجته في المقال ، بذكر ما يصلح للمقدمة وما يصلح للعرض وما يصلح للخاتمة . ج – الإفصاح عن الهدف من كتابة المقال ، ) مثلا : التعريف بحدث اجتماعي ، أو علمي ، او غيرهما ( د – مراعاة السلامة اللغوية بتجنب الأخطاء الإملائية والتعبيرية والحرص على توصيل الأفكار بوضوح.
أناقش	بعد التخطيط لكتابة المقال وكتابة الخلاصة وقراءتها ، يفتح الأستاذ حوارا مع المتعلمين للتأكد من مدى اكتسابهم لعناصر كتابة المقال ومناقشة الاستنتاج .