المستوى الدراسي : المستوى الخامس ابتدائي	المرجع : المنير في اللغة العربية	الوحدة : 2
المجال : الواجبات والحقوق		الأسبوع : 1-2
المادة : اللغة العربية	المكون : الصرف والتحويل	الحصص : 1 و 2
عنوان الدرس : تصريف الفعل الصحيح في الأزمنة الثلاثة		المدة : 30 د
الأهداف التعلمية : أن يكون المتعلم قادرا على : - أن يتعرف المتعلم )ة( التغييرات التي تطرأ على الفعل الصحيح ) المهموز والمضعف ( عند تصريفهما الدعائم (الوسائل التعليمية) : - كتاب المتعلم (ة) صفحة ... - مسلاط - صور - سبورة - الحوار

المحطات (المراحل)	أنشطة التعليم والتعلم	التقويم
الأسبوع 1 الحصة 1  ألاحظ وأكتشف :  استكشاف الظاهرة وبناؤها	أ أدبر نقاشا حول الموضوع ) الواجبات والحقوق ( ، وأطرح السؤال التالي : ما الواجب ؟ أقرأ نص ص 54 ، وأدعوهم إلى قراءته يستخرجون الأفعال الصحيحة الواردة في النص البحث : أكتشف وأبني أدعوهم إلى تكملة تعبئة جداول الكتاب ص 54 بعد نقلها إلى دفاتهم ، ) وقد ينجز هذا النشاط على الألواح بالتتابع ( ربحا للوقت . يلاحظ المتعلمون )ات( الجداول ، ثم يجيبون : ما هي التغييرات التي على الأفعال السابقة أثناء تصريفها ؟  من خلال الإجابة عن السؤال السابق ، يتوصل المتعلمون إلى الاستنتاج ) ص 54 ( ، فينقلونه إلى دفاترهم . أدعو المتعلمين إلى إنجاز التمرين التطبيقي التالي : صرف الفعل ‘’ شد ‘’ في الماضي مع الضمائر التالية : أنا / نحن / أنتما / أنتن يصححون إنجازاتهم بعد التصحيح الجماعي على السبورة	أسئلة حول الدرس السابق تقويم تعثرات المتعلمين حول ما يلي : هو مرَّ بسرعة أنتَ ...... هنَّ ......
الأسبوع 2 الحصة 2  أطبق وأوظف	 أذكر المتعلمين بمضامين الحصة الأولى عن طريق دعوتهم إلى إنجاز ما يلي :  حول الفعل التالي حسب المطلوب : شكَّ في الماضي مع : أنتِ / أنتما / أنتم  أدعو المتعلمين إلى إنجاز التمارين 2 و 3 و 4 من الصفحة 63  تصحح الإنجازات بشكل جماعي ، ثم بشكل فردي مع تقديم الدعم للمتعثرين .	تقييم مدى قدرة المتعلمين على تطبيق الاستنتاجات المستخلصة من الدرس . تصحيح الأخطاء ودعم المتعثرين