المستوى الدراسي : المستوى الخامس ابتدائي	المرجع : المنير في اللغة العربية	الوحدة : 2
المجال : الواجبات والحقوق		الأسبوع : 1-2
المادة : اللغة العربية	المكون : الشكل والفهم	الحصص : 1 و 2
عنوان الدرس : أمنية السيد خالد		المدة : 30 د
الأهداف التعلمية : أن يكون المتعلم قادرا على : - إقدار المتعلم )ة( على تملك آليات القراءة والتوقع ، واستراتيجيات المفردات والفهم والشكل، وإغناء معلوماته حول مفهوم الواجبات والحقوق ، واستثمارها في إنجازات شخصية الدعائم (الوسائل التعليمية) : - كتاب المتعلم (ة) صفحة ... - مسلاط - صور - سبورة - الحوار -ألواح

المحطات (المراحل)	أنشطة التعليم والتعلم	التقويم
الأسبوع 1 الحصة 1 القراءة والفهم الشكل : التصحيح :	 أدعو المتعلمين إلى قراءة النص القراءة الصامتة ص 57  أطرح على المتعلمين أسئلة حول مضمون النص  ينقل المتعلمون الأجزاء المعنية بالشكل ، ويشكلونها ،وذلك بعد قراءة النص عدة مرات ، والإجابة عن أسئلة الفهم التالية : (1 ايت بمفردات من عائلة ‘’ صادق ‘’ (2 لماذا تمنى السيد خالد أن يتخذ سعيدا ابنا له ؟ (3 اقترح عنوانا آخر للنص (4 انقل واشكل ما كتب باللون الأزرق ، ((.. لأن سعيدا صادق في أقواله ومخلص في أعماله ، وكأنه خلق للحب ))  تصحح إنجازات المتعلمين والمتعلمات على السبورة بشكل جماعي ، ثم يصحح كل منهم أخطاءه على دفتره اعتمادا على السبورة.	تصحيح وتقويم أجوبة المتعلمين دعم المتعثرين الدعم الفوري
الأسبوع 2 الحصة 2  الاستثمار والتوظيف	 أذكر المتعلمين بمضامين درسي التراكيب والصرف المقدمين تسهيلا للإنجاز ، وتهيئة للمتعلم ليعمل في ظروف يتوافر فيها الاستعداد النفسي والمعرفي اللازمين  ينجز المتعلمون التمارين التالية : (1 حول إلى المضارع والأمر ما يلي : اتخذ الطفل ابنا له / أخلص في عمله 2( أدخل على الجملتين التاليتين ناسخا حرفيا ثم ناسخا فعليا : التلميذة مجدة في تطبيق القانون / الأستاذ مخلص في عمله (3 اكتب كلمة ‘’ ابن ‘’ كتابة صحيحة :  يوسف ... تاشفين أمير المرابطين  الشِّبل .... الأسد ملك الغابة  أحب خالدا ... عمي  أخيرا تجمع دفاتر المتعلمين لتقويم درجة تمكنهم ، وتصحيح أخطائهم جماعيا ثم بشكل فردي	مدى قدرة المتعلم على إنجاز التمارين بالشكل الصحيح تقويم أخطاء المتعلمين