المستوى الدراسي : المستوى السادس ابتدائي المرجع : منار اللغة العربية الوحدة : 2
المجال : المواطنة والسلوك المدني الأسبوع : 5
المادة : اللغة العربية المكون : القراءة / قراءة وظيفيّة الحصص : 1
عنوان الدرس : سلوك الحلاق المدني (1) المدة : 30 د
الأهداف التعلمية :
تقويم حصيلة الوحدة الثانية ودعمها، تصفية الصعوبات وتعميق التعلمات
يقترح المتعلم توقعا للنص انطلاقا من مؤشرات نصية وسياقية.
يقرأ النص قراءة سليمة
يستثمر النص ويفهم مضامينه .
الدعائم (الوسائل التعليمية) : - كتاب المتعلم (ة) صفحة ... - مسلاط - صور - سبورة
المحطات (المراحل) أنشطة التعليم والتعلم التقويم
أتهيأ للقراءة
يهيئ الأستاذ المتعلمين بعرض الدرس والتعاقد معهم حول طرائق العمل.
يمهد للنص بتمهيد مناسب :
ماهي أهمية السلوك المدني؟
ما هو تأثيره في المجتمع؟
يحفز الأستاذ المتعلمين على استثمار معلوماتهم و الانطلاق من مؤشرات أولية ترتبط بالنص لصياغة التوقع :
قراءة عنوان النص ) سلوك الحلاق المدني( وتأمله واستخلاص توقع منه.
ملاحظة شاملة للصورة المرافقة للنص في كتاب التلميذ ص 83 واعتبارها عتبة من العتبات تساعد على بناء توقع للنص.
ملاحظة شاملة من خلال طرح أسئلة تستهدف الصورة.
ألاحظ وأتوقع
اقتراح توقع انطلاقا من ملاحظة الصورة وعنوان النص .
تدون التوقعات في جانب من جوانب السبورة وقراءتها .
أقرأ النص
يقرأ الأستاذ النص قراءة جهرية معبرة.
يدعو المتعلمين للتناوب على قراءة النص فقرة فقرة .
يقرأ المتعلمون النص قراءة مهموسة
يدعوهم أثناء قراءتهم لتدوين الكلمات الصعبة .
إعادة قراءة هذه الكلمات وشرحها .
أفحص توقعي


أحلل وأفهم


أنمي رصيدي
المعجمي

يفسح الأستاذ المجال للتحقق من التوقعات، والتداول في شأنها .
تحديد التوقعات القريبة من مضمون النص وتصنيفها .

1 أحدد الكلمات التي تنتمي إلى عائلة كلمة (يتجاذبون) .

2 أشرح معنى الكلمات التالية حسب سياقها في النص: سنوافيكم – تغوص – يُحْدِقُ .
أقوم تعلماتي
وأدعمها

قراءة النص قراءة سليمة .
تركيب كلمتين مشروحتين أو أكثر في جمل مفيدة.
إعادة تحديد عائلة كلمة من اختيار الأستاذ .
www.devanture.net