المستوى الدراسي : المستوى السادس ابتدائي المرجع : الجديد في الاجتماعيات الوحدة : 3
المجال : الثالث الأسبوع : 1-2
المادة : الاجتماعيات المكون : التاريخ الحصص : 1 و 2
عنوان الدرس : المغرب في عهد المرابطين : علاقات الجوار المدة : 45 د
الأهداف التعلمية :
أن يكون المتعلم قادرا على أن :
يحلل المتعلم خريطة الطرق التجارية في عهد المرابطين و يفسر علاقاتهم بجيرانهم و يدرس شخصية نسائية مرابطية .
الدعائم (الوسائل التعليمية) : - كتاب المتعلم (ة) صفحة ... - مسلاط - صور - سبورة
المحطات (المراحل) أنشطة التعليم والتعلم التقويم
التمهيــــــــــد يتم تحفيز المتعلم على الإنخراط في الدرس بالإنطلاق من الدرس السابق و طرح أسئلة مثل : من أسس مدينة فاس ؟ و متى تأسست ؟ أذكر بعض المعالم العمرانية التي تضمنتها مدينة فاس ؟ لماذا كانت فاس مدينة إشعاع تجاري ؟
النشاط رقـم : 1

تحليل خريطة الطرق التجارية في عهد المرابطين
- يطلب الأستاذ من المتعلمين ملاحظة الخريطة و الاجابة عن الاسئلة التالية :
/ ما هو عنوان الخريطة ؟
خريطة الطرق التجارية المرابطية
/ ما هو مجال الخريطة ؟ تدرس الخريطة مجال طرق القوافل التجارية
/ حدد المجال الجغرافي الذي كانت تعبره القوافل التجارية للمرابطين ؟ كانت القوافل تعبر كل جهات المغرب و تصل إلى الاندلس و إفريقيا جنوب الصحراء .
- يطرح الاستاذ أسئلة تتعلق بمفتاح الخريطة ؟ أذكر بعض المراكز التي كانت تربط بينها الطرق التجارية ؟
فاس سبتة تلمسان سجلماسة مراكش غانة ...
/ أذكر بعض أنواع البضائع التي كانت تنقل عبر هذه الطرق ؟
التبر العاج العبيد الملح الملابس الاواني ...
- يطرح الاستاذ أسئلة حول المعطيات الاساسية للخريطة من خلال النص التاريخي الوثيقة 2 :
/ ما الاهمية التي اكتستها الطرق التجارية المرابطية ؟ كانت ذا أهمية بالغة لانها حققت أرباحا كبيرة
/ لماذا اهتم المرابطون بالتجارة الصحراوية ؟ لانهم أرادوا تقوية علاقاتهم مع إفريقيا جنوب الصحراء للاستفادة من مقايضة البضائع مع شعوب إفريقيا
/ في ماذا أفادتني دراسة هذه الخريطة ؟ في معرفة حدود الدولة المرابطية و علاقاتها التجارية و طرق القوافل و المراكز التجارية الكبرى .
نشاط رقم : 2

أفسر عالقات المرابطين بجيرانهم
- يطرح الاستاذ أسئلة تتعلق بمعطيات الخريطة 2 و النص 1 حول علاقات المرابطين بجيرانهم بإفريقيا :

/ ما هي المناطق التي سيطر عليها المرابطون في إفريقيا جنوب الصحراء ؟ تغازى – كاو – غانة – اودغست

/ حدد على الخريطة أهمية هذه المناطق ؟ تعد هذه المناطق مراكز تجارية كبرى

/ استخلص من النص نتيجة وصول المرابطين إلى هذه المناطق و ما هو تأثيره على عقيدة سكانها ؟ ربح المرابطون أسواقا جديدة و تمكنوا من نشر الاسالم .

- يطرح الاستاذ أسئلة تتعلق بمعطيات الوثيقة 3 و 4 حول علاقات المرابطين بجيرانهم بالاندلس :
ما هي السياسة التي اتبعها المرابطون مع مسيحيي الاندلس ؟ المحافظة على العهود مع المسيحيين و الاستفادة من خبراتهم الحربية
ما هي السياسة التي اتبعها المرابطون مع مسلمي الاندلس ؟ حماية مصالحهم و القضاء على الفتن و الاستفادة من الحضارة األندلسية و احترام الفقهاء الاندلسيين و إرجاع أراضي المسلمين .
النشاط : رقم 3

أدرس شخصية نسائية مرابطية
- يطرح الاستاذ أسئلة حول زينب النفزاوية ؟ ما اسم صاحبة الصورة ؟ زينب بنت إسحاق الهواري
المشهورة بالنفزاوية
- ما أصلها ؟ من القيروان بتونس
- ما لغتها ؟ الامازيغية
- ما أوصافها الجسدية ؟ كانت معروفة بجمالها
- من تزوجها ؟ تزوجها أبو بكر اللمتوني ثم يوسف بن تاشفين ثم لقوط بن يوسف المغراوي
- بماذا اشتهرت ؟ اشتهرت بحكمتها السياسية و ذكائها و رأيها المتين
- ما هي بعض وظائفها و إنجازاتها ؟ تمكنت من جعل يوسف بن تاشفين أحد الامراء المرابطين الاقوياء حيث كانت تدبر له أمور الحكم و تشير عليه بسياستها الحكيمة
خلاصة










تــقويـــم التـعـلـــم

- كان للمرابطين علاقات تجارية تمتد عبر طرق كثيرة إلى الاندلس شرقا و إفريقيا جنوبا , و تربط بين مراكز تجارية كبرى كسبتة ومراكش و فاس و سجلماسة و غانة , حيث تم تبادل أنواع كثيرة من السلع مثل العاج و الملابس و الملح و الاواني , الشيء الذي رجع على المرابطين بخيرات كثيرة و أرباح وفيرة , و شجعهم على التوسع أكثر لتقوية روابط الجوار بالاندلس و إفريقيا و السيطرة على مناطق جديدة و نشر الاسالم بها . و كانت زينب النفزاوية شخصية مرابطية بارزة تخلد ذكرها عبر التاريخ كامرأة أمازيغية جميلة و ذكية و سياسية محنكة و عارفة بإدارة الامور , جعلت من يوسف بن تاشفين أحد اعظم الامراء المرابطين و كان لها الفضل في توسيع و تقوية نفوذ الدولة المرابطية



يقوم الاستاذ بعض القدرات التي اكتسبها المتعلم من الدرس :
- القدرة دراسة خريطة الطرق التجارية و العالقات المرابطية .
- القدرة على دراسة شخصية مرابطية .
www.devanture.net